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Autor/inStroebe, Wolfgang
TitelDurch Ältere blockiert?
Zur Kritik an der Aufhebung der altersbedingten Emeritierung in den USA.
QuelleIn: Forschung & Lehre, 23 (2016) 7, S. 602-604Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-5604
SchlagwörterForschung; Leistungsfähigkeit; Ruhestand; Produktivität; Wissenschaft; Emeritierung; Hochschullehrer; Altersgrenze; Bewertung; Forschungstätigkeit; Leistungsindikator; Qualität; Professor
AbstractÜber die in den USA gesetzlich verankerte Selbstbestimmung der akademischen Lehrer, wie lange sie weiterarbeiten wollen, wird kontrovers diskutiert. Viele Einwände gegen das Gesetz, des altersbedingte Diskriminierung verhindern soll, beruhen auf Vorurteilen und falschen Annahmen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2016/4
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