Eine Retrospektive auf 200 Jahre Lehrerbildung in Württemberg - unter epochalen, nationalen, geschlechts- und institutionenspezifischen Aspekten.

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Autor/inn/en	Pfeiffer-Blattner, Ursula; Wiedenhorn, Thomas
Titel	Eine Retrospektive auf 200 Jahre Lehrerbildung in Württemberg - unter epochalen, nationalen, geschlechts- und institutionenspezifischen Aspekten.
Quelle	Aus: Wiedenhorn, Thomas (Hrsg.); Pfeiffer-Blattner, Ursula (Hrsg.): 200 Jahre staatliche Lehrerbildung in Württemberg. Zur Institutionalisierung der staatlichen Lehrerausbildung. Wiesbaden: Springer (2014) S. 9-17 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Research
Beigaben	Literaturangaben S. 15-17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-03621-8; 978-3-658-03622-5
DOI	10.1007/978-3-658-03622-5_2
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Lehrerbildung; Schulaufsicht; Schulpolitik; Volksschule; Württemberg; Geschlechterrolle; Schulpolitik; Lehrerseminar; Schulaufsicht; Volksschule; Lehrerbildung; Lehrerseminar; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Bildungsanstalt; Württemberg
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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