How to teach English to immigrant children. Canadian pedagogical theory and practice, 1910 - 1960.

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Autor/inn/en	Gidney, Robert Douglas; Millar, W. P. J.
Titel	How to teach English to immigrant children. Canadian pedagogical theory and practice, 1910 - 1960.
Quelle	In: Historical studies in education, 26 (2014) 2, S. 98-115Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0843-5057; 1911-9674
Schlagwörter	Bildungstheorie; Kultur; Bildungsgeschichte; Akkulturation; Übertragung; Kind; Fremdsprachenunterricht; Geschichte (Histor); Sozialgeschichte; Erwachsenenbildung; 20. Jahrhundert; Kanada
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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