Teaching and learning through story. Comenius' labyrinth and the educational potential of narrative allegory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hábl, Jan
Titel	Teaching and learning through story. Comenius' labyrinth and the educational potential of narrative allegory.
Quelle	Bonn: Verl. für Kultur und Wiss. (2014), 117 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pedagogy in Europe: the past and the future. [9]
Beigaben	Literaturangaben S. [107]-114
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86269-090-9
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Bildungsgeschichte; Narrativität; Religionspädagogik; Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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