Lernen im Gleichgewicht. Wie Bewegung die emotionale und kognitive Entwicklung fördert. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weißmann, Eva
Titel	Lernen im Gleichgewicht. Wie Bewegung die emotionale und kognitive Entwicklung fördert. 1. Auflage.
Quelle	Frankfurt a.M.: Brandes & Apsel (2016), 268 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-95558-149-7
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Beziehung; Bindung; Ich-Entwicklung; Kreativität; Persönlichkeitsentwicklung; Wahrnehmung; Soziale Beziehung; Spiel; Motorisches Lernen; Lernschwierigkeit; Hirnforschung; Therapie; Glück; Bewegung (Motorische); Tanz; Fallbeispiel
Abstract	Die Fähigkeit eines Kindes zu lernen, wird maßgeblich von einer gesunden Bewegungsentwicklung und seinen Bindungs- und Beziehungserfahrungen bestimmt. Responsivität und gesunde Reifung auf diesen Gebieten sind ein hilfreicher Weg zur Prävention von AD(H)S und anderen sozialen und Lernstörungen. Die Autorin schlägt eine Brücke von den Wissenschaften der Meditation und Bewegungswahrnehmung zur Neurobiologie, Tiefenpsychologie und Gehirn- und Bindungsforschung. Das Verstehen dieser Zusammenhänge und praktische Übungen führen Ärzte, Pädagogen, Eltern und Therapeuten zu einer erweiterten Sicht auf Leben, Lernen und unser Miteinander. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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