Modellierung von Lesekompetenz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gailberger, Steffen; Holle, Karl
Titel	Modellierung von Lesekompetenz.
Quelle	Aus: Kämper-van den Boogaart, Michael (Hrsg.); Spinner, Kaspar H. (Hrsg.): Lese- und Literaturunterricht. 1. Geschichte und Entwicklung, konzeptionelle und empirische Grundlagen. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2010) S. 269-323Verfügbarkeit
Reihe	Deutschunterricht in Theorie und Praxis. 11,1
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0510-6
Schlagwörter	Kompetenz; Operationalisierung; Begriffsbildung; Curriculum; Fachdidaktik; Sprachkompetenz; Lesekompetenz; Modellierung; DESI (Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International); IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung); Deutschland; Neuseeland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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