Offener Unterricht im heterogenen Klassenzimmer. Best-Practice-Beispiele zur effektiven Unterrichtsorganisation.

Autor/inn/en	Akoda, Melanie; Kocherscheidt, Janine; Kosciuk, Kamila; Kroepel-Eiting, Stephanie; Molkentien, Thorsten; Rekauzke, Katja; Velinova, Karin
Sonst. Personen	Spielberg, Saskia (Hrsg.)
Titel	Offener Unterricht im heterogenen Klassenzimmer. Best-Practice-Beispiele zur effektiven Unterrichtsorganisation.
Quelle	Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr (2015), 152 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ratgeber Inklusion
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8346-2915-9
Schlagwörter	Schulklasse; Sekundarstufe I; Gesamtschule; Offenes Lernen; Selbstständiges Lernen; Beispiel; Offener Unterricht; Unterrichtsorganisation; Wochenplan; Inklusion; Fachunterricht; Lernbüro; Elternberatung; Sonderpädagoge; Best-Practice-Modell; Heterogenität; Kooperation; Materialsammlung; Ratgeber; Deutschland
Abstract	Neben verschiedenen Instrumenten des offenen Unterrichts - wie z. B. das Lernbüro und die Arbeit mit dem Jahresplan, dem Wochenplan und den Arbeitsplänen - erläutern die Autoren auch weitere [...] Konzepte, wie beispielsweise das jahrgangsübergreifende Lernen in Lernnetzwerken. [...] Zahlreiche Materialien und Vorlagen stehen [...] als Download zur Verfügung: von Kompetenzrastern für verschiedene Themen und Klassenstufen über Arbeits- und Wochenpläne auf verschiedenen Niveaustufen bis hin zu Evaluations-Checklisten zur Leistungsüberprüfung. Dabei können [die Nutzer] die Vorlagen wahlweise eins zu eins übernehmen oder auf Ihre Bedürfnisse anpassen. Neben dem Miteinander von Lehrern und Schülern und der Zusammenarbeit mit den Eltern wird außerdem auch die Arbeit im multiprofessionellen Team bzw. das Teamteaching thematisiert. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3