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AutorenArndt, Holger; Kopp, Bärbel
TitelPräkonzepte von Grundschulkindern zu ökonomischen Sachverhalten.
Erste Ergebnisse der Vorstudie.
QuelleAus: Kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung. Schwalbach am Taunus: Wochenschau Verlag (2015) S. 118-130    Verfügbarkeit 
ReiheDidaktik der ökonomischen Bildung
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-7344-0086-4; 978-3-7344-0086-5
SchlagwörterBildung; Empirische Untersuchung; Inhaltsanalyse; Interview; Vorstellung (Psy); Exploration; Grundschule; Schüler; Armut; Sachunterricht; Geld; Konsum; Wirtschaft; Arbeit; Ökonomie; Forschungsprojekt; Deutschland
AbstractDie Verfasser beziehen das von ihnen vorgestellte Forschungsprojekt zu ökonomischen Präkonzepten [...] auf Conceptual-Change-Ansätze. Im Rahmen einer explorativen Interviewstudie wurden die Vorstellungen von Grundschulkindern zu vielfältigen ökonomisch bedeutsamen Gegenstandsfeldern erhoben und inhaltsanalytisch ausgewertet. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2016/3
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