Inklusive Bildung in Kita und Grundschule. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Huf, Christina (Hrsg.); Schnell, Irmtraud (Hrsg.)
Titel	Inklusive Bildung in Kita und Grundschule. 1. Aufl.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2015), 239 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-026153-3; 978-3-17-026153-2
Schlagwörter	Bildung; Entwicklungsstörung; Kompetenzerwerb; Diagnostik; Kindheit; Kind; Elementarbereich; Kindertagesstätte; Eingangsstufe; Schule; Übergang; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Leistungsbeurteilung; Kooperatives Lernen; Didaktik; Fachdidaktik; Inklusion; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Ungleichheit; Migrationshintergrund; Behinderung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Auslese; Fallbeispiel; Heterogenität; Deutschland
Abstract	Der Hauptschauplatz für die Herausforderungen der Inklusion im deutschen Bildungssystem bildet der Elementar- und Primarbereich, also der Kindergarten und die Grundschule. Das Buch beschäftigt sich zunächst mit den Hürden, die die gewachsenen Strukturen des Bildungssystems auf dem Weg zur Inklusion darstellen. Vor allem bei den Übergängen (Passagen) greifen nach wie vor Selektionspraktiken. Diagnostische Instrumente im Sinne des Einbezugs aller Kinder werden vorgestellt. Die Anerkennung von Differenz und der Umgang mit Heterogenität werden ausführlich thematisiert. Im zweiten Teil des Buches werden die didaktischen Anforderungen (als Fragen der praktischen Unterrichtsgestaltung) im Hinblick auf die Möglichkeiten inklusiver Bildung aus der Perspektive unterschiedlicher Fachdidaktiken betrachtet. Der Band bündelt zentrale Fragen aus der Praxis der Vorschule und Grundschule, denen sich Erzieher und Lehrer bei der Umsetzung der Inklusion im Alltag und in den jeweiligen Strukturen ihrer Institution gegenübersehen, und gibt darauf Antworten aus unterschiedlichen pädagogischen und didaktischen Perspektiven. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1