Alte Methode neu entdeckt. Schüler steuern ihre Lernprozesse bei der Wochenplanarbeit selbst.

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Autor/in	Vaupel, Dieter
Titel	Alte Methode neu entdeckt. Schüler steuern ihre Lernprozesse bei der Wochenplanarbeit selbst.
Quelle	In: Lernchancen, 18 (2015) 108, S. 25-30Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Individuelles Lernen; Wochenplan
Abstract	Der Wochenplan ist ein bewährtes Instrument zur Unterstützung von differenziertem und individualisiertem Lernen. Gleichzeitig hilft er dabei, Lernprozesse zunehmen in die Hände der Lernenden zu legen und ihre Kompetenzen der Selbststeuerung Schritt für Schritt weiterentwickeln. Der Beitrag zeigt an Beispielen aus dem Deutsch- und Politikunterricht der Klasse 10 und Möglichkeiten auf, wie das "lernende Subjekt" mithilfe von Wochenplänen selbst entscheiden kann, welche Aufgaben es bearbeitet, um seine Kompetenzen zu erweitern.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/3

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