Are Double/Multiple Degree Programs Leading to "Discount Degrees"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knight, Jane
Titel	Are Double/Multiple Degree Programs Leading to "Discount Degrees"?
Quelle	In: International higher education, (2015) 81, S. 5-7Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613
Schlagwörter	Wiedererkennen; Akkreditierung; Integrität; Staatliche Anerkennung; Asien; Europa
Abstract	The growth in double/multiple degree programs around the world, especially in Europe and Asia, is unprecedented. While the benefits for both students and institutions are many, there is increasing concern about the integrity and legitimacy of those programs which double count credits for two or more qualifications. Challenging questions about the quality assurance, accreditation, recognition an ethics of double/multiple degree programs are posed. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3

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