Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Gorostiaga, Jorge M.; Fanego, Magali; Ferrere, Lucía |
|---|---|
| Titel | El campo de la educación comparada en la Argentina: Una aproximación a través de las publicaciones en revistas académicas en el período 1997-2014. |
| Quelle | Aus: V congreso nacional e internacional de estudios comparados en educación. Educación y Futuro. Debates y desafíos en perspectiva internacional. Buenos Aires, 24 al 26 de junio de 2015. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación (2015) 18 S.
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| Sprache | spanisch |
| Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Vergleichende Bildungsforschung; Fachzeitschrift; Zeitschriftenaufsatz; Wissenschaftsforschung; Wissenschaftsgeschichte; Historische Analyse; Literaturauswertung; Wissenschaftliche Zeitschrift; Argentinien |
| Abstract | Der vorliegende Vortrag wurde 2015 auf dem 5. Nationalen und Internationalen Kongress der Vergleichenden Erziehungswissenschaften in Buenos Aires, Argentinien gehalten. Der Titel des Vortrag lautete: "Das Feld der vergleichenden Bildungsforschung in Argentinien: Eine Annäherung mit Hilfe der Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Zeitschriften zwischen 1997 und 2004". Der Vortrag gibt somit einen geschichtlichen Einblick in die argentinische vergleichende Bildungsforschung in dem genannten Zeitraum. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit]. The following presentation was given in 2015 at the 5th National and International Congress for Comparative Education in Buenos Aires, Argentina. The title of the presentation was: "The field of comparative education in Argentina: an approach through the publications in scientific journals from 1997 to 2004". The presentation hence provides an overview of the history of comparative educational research in Argentina in the given period. [Abstract: Editors of Education Worldwide]. |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2016/3 |
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