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AutorLehberger, Reiner
TitelDer Schulmuseum als Ort historischen Lernens und Forschens.
Das Hamburger Beispiel.
QuelleAus: Drerup, Heiner (Hrsg.); Nestmann, Frank (Hrsg.): Das Schulmuseum. Aufgaben, Konzeptionen und Perspektiven. Weinheim; München: Juventa (1997) S. 63-85    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3779913038
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Grundlagenforschung; Methode; Formale Bildung; Schulmuseum; Lernen; Lernort; Museumspädagogik; Geschichte (Histor); Kulturelle Bildung; Institution; Museum; Hamburg
Erfasst vonUniversität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update2016/2
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