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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPetts, Stephanie
TitelMonitoring musical progress.
Approaches from the UK.
QuelleIn: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik, (2008), S. 125-129Infoseite zur Zeitschrift
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1619-8301
SchlagwörterKompetenz; Erziehungswissenschaft; Forschung; Methode; Formale Bildung; Vermittlung; Prozessorientierung; Lehre; Musik; Musikpädagogik; Kulturelle Bildung; Großbritannien
Erfasst vonUniversität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update2016/2
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