Performative Handlungen und biografische Spuren in Kunst und Pädagogik.

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Autor/in	Peters, Maria
Sonst. Personen	Pazzini, Karl-Josef (Hrsg.); Sturm, Eva (Hrsg.); Legler, Wolfgang (Hrsg.); Meyer, Torsten (Hrsg.)
Titel	Performative Handlungen und biografische Spuren in Kunst und Pädagogik.
Quelle	Hamburg: Hamburg Univ. Press (2005), 28 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kunstpädagogische Positionen. 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	1613-1339
ISBN	978-3-937816-19-7
URN	urn:nbn:de:gbv:18-3-369
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Pädagogik; Grundlagenforschung; Methode; Formale Bildung; Vermittlung; Schule; Bildende Kunst; Kunst; Kunstverständnis; Kunstwissenschaft; Legitimation; Universität; Kulturelle Bildung; Analyse; Biografie
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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