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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenNuerk, Hans-Christoph; Zürcher, Anke; Gawrilow, Caterina
TitelSchulpsychologische Diagnostik: Eine Einführung.
QuelleIn: Lernen und Lernstörungen, 4 (2015) 4, S. 233-243
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (inhaltlich überarbeitete Version)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2235-0977
DOI10.1024/2235-0977/a000113
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-169577
SchlagwörterIndividualpsychologie; Persönlichkeit; Schulpsychologie; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Persönlichkeitstest; Schule; Forschungsstand; Leistung; Merkmal; Organisation; System; Gruppe (Soz); Deutschland
AbstractEin Einblick in Grundlagen der schulpsychologischen Diagnostik und ihre Umsetzung wird gegeben. In einer Übersicht über die Schwerpunkte der Diagnostik im schulischen Kontext wird die Individualdiagnostik (Leistungsdiagnostik und Persönlichkeitsdiagnostik) sowie die Systemdiagnostik von Gruppen und Organisationen beschrieben. Anschließend werden Ansätze der aktuellen Forschung und Voraussetzungen für die Anwendung standardisierter Diagnoseverfahren beleuchtet. (ZPID).
Erfasst vonLeibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation, Trier
Update2016/2
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