Entwicklung von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung an Schulen in der Bundesrepublik: Deutschland anhand von bildungspolitischen Empfehlungen.

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Autor/in	Weihrauch, Sarah
Titel	Entwicklung von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung an Schulen in der Bundesrepublik: Deutschland anhand von bildungspolitischen Empfehlungen.
Quelle	Aus: Otten, Michael (Hrsg.); Wittkowske, Steffen (Hrsg.): Mobilität der Zukunft: interdisziplinäre und (fach)-didaktische Herausforderungen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2014) S. 11-19 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	In Bewegung. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-3891-9
DOI	10.3278/6001997w011
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-52208-0 urn:nbn:de:0111-pedocs-116885
Schlagwörter	Kind; Mobilität; Regelung; Verkehrserziehung; Verkehrsmittel; Kind; Mobilität; Verkehrserziehung; Verkehrsmittel; Regelung; Jugendlicher
Abstract	Verkehrserziehung an Schulen ist Mobilitätserziehung. Sie soll Kinder und Jugendliche darin bestärken, sich aktiv und selbstständig am Verkehr zu beteiligen. Dazu gehört neben der Kenntnis von Regeln und Gefahren auch ein Bewusstsein für die Wahl des passenden Verkehrsmittels.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2016/2

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