Berufswahlpass-Online: ein E-Portfolio-Konzept zur Unterstützung zeitgemäßer Berufsorientierung.

Autor/in	Staden, Christian
Titel	Berufswahlpass-Online: ein E-Portfolio-Konzept zur Unterstützung zeitgemäßer Berufsorientierung.
Quelle	Aus: Elsholz, Uwe (Hrsg.); Rohs, Matthias (Hrsg.): E-Portfolios für das lebenslange Lernen: Konzepte und Perspektiven. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2014) S. 21-39 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung und Praxis. 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-5387-5
DOI	10.3278/6004417w021
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-53185-4 urn:nbn:de:0111-pedocs-115540
Schlagwörter	Kompetenz; Messung; Ausbildung; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Berufsorientierung; Berufswahl; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	"Wie ticken Jugendliche eigentlich?" - so oder so ähnlich müsste wohl die Kernfrage lauten, wenn man sich theoretisch sowie praktisch dem Themenfeld der Berufsorientierung nähert und im gleichen Atemzug auch darüber diskutiert, wodurch die omnipräsente Forderung nach einer "zeitgemäßen" Berufsorientierung in der Schule tatsächlich charakterisiert wird. Zeitgemäße Berufsorientierung hat eine hohe gesellschaftliche Relevanz und entsprechend hierzu wird ein angeregter wissenschaftlicher Diskurs geführt. "How do adolescents think?" - that or similar should be the core question when approaching the topic area of vocational orientation in theory and practice and searching for that which characterises the ubiquitous demand for "contemporary" vocational orientation in secondary schools. Contemporary vocational orientation is highly relevant in society and fuels academic discourse.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2016/2