Offener Unterricht: Theorie, Empirie und praktische Konsequenzen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Bohl, Thorsten; Kohler, Britta; Kucharz, Diemut
Titel	Offener Unterricht: Theorie, Empirie und praktische Konsequenzen.
Quelle	Aus: Haag, Ludwig (Hrsg.); Rahm, Sibylle (Hrsg.); Apel, Jürgen (Hrsg.); Sacher, Werner (Hrsg.): Studienbuch Schulpädagogik. 5., vollständig überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2013) S. 282-303Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 2949. Erziehungswissenschaft, Schulpädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8252-4058-5
Schlagwörter	Schülerleistung; Adaptiver Unterricht; Didaktik; Individualisierung; Differenzierung; Offener Unterricht; Unterrichtspraxis; Unterrichtstheorie; Unterricht; Qualität
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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