Zur Gestaltung der erziehungswissenschaftlichen Lernbegleitung. Das Konzept der Pädagogischen Psychologie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dreer, Benjamin; Kämpfe-Hargrave, Nicole; Samu, Zoltan; Taskinen, Päivi; Kracke, Bärbel
Titel	Zur Gestaltung der erziehungswissenschaftlichen Lernbegleitung. Das Konzept der Pädagogischen Psychologie.
Quelle	Aus: Kleinespel, Karin (Hrsg.): Ein Praxissemester in der Lehrerbildung. Konzepte, Befunde und Entwicklungssperspektiven am Beispiel des Jenaer Modells. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014) S. 224-236Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1973-2
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Pädagogische Psychologie; Lernbegleitung; Praxissemester; Konzept; Konzeption
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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