Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben. Ein Handbuch für den Deutschunterricht. 2. A. Entwicklung von Schreibkompetenz auf der Grundlage individuell bedeutsamer Texte. Klassen 3 bis 6.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Leßmann, Beate
Titel	Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben. Ein Handbuch für den Deutschunterricht. 2. A. Entwicklung von Schreibkompetenz auf der Grundlage individuell bedeutsamer Texte. Klassen 3 bis 6.
Quelle	Heinsberg: Dieck (2013), 240 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 233-236
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89803-640-5; 978-3-89803-640-5
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktik; Unterricht; Literatur; Textsorte; Schreibkompetenz; Schreibkonferenz
Abstract	Ein breit angelegtes Handbuch für die Praxis, das mit konkreten Anregungen zeigt, wie das Schreiben eigener Texte initiiert und auf der Grundlage dieser Texte Schreib- und Textkompetenzen entwickelt und überprüft werden können. Vorgestellt werden Bausteine für die Klassen 3 bis 10, die auch Perspektiven für den inklusiven Unterricht aufweisen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/2

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