Wer profitiert von der frühen Deutschförderung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keller, Karin
Titel	Wer profitiert von der frühen Deutschförderung?
Quelle	In: VPOD-Bildungspolitik, (2015) 193, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1664-5960
Schlagwörter	Bildungsforschung; Chancengleichheit; Förderunterricht; Deutsch; Sprachkompetenz; Migrant
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2016/2

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