Und was ist nun das Gefährliche? Ein Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der biologischen Wirkung ionisierender Strahlung.

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Autor/in	Barth, Maximilian
Titel	Und was ist nun das Gefährliche? Ein Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der biologischen Wirkung ionisierender Strahlung.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 25 (2014) 141/142, S. 62-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Gefahr; Ionisierende Strahlung; Physik; Physikunterricht; Radioaktivität; Puzzle; Wirkung; Puzzle; Ionisierende Strahlung; Physik; Physikunterricht; Radioaktivität; Gefahr; Wirkung; Gruppe (Soz)
Abstract	Der Autor stellt vielfältige Materialien - u. a. Zeitungsartikel, Grafiken, Infotexte, Experimentieranleitungen, Filmausschnitte - für ein Gruppenpuzzle vor, in dessen Rahmen sich die Schülerinnen und Schüler mit den biologischen Wirkungen radioaktiver Strahlung unter verschiedenen Perspektiven beschäftigen können: Belastungspfade radioaktiver Partikel, "Ist Radioaktivität ansteckend?", Inkorporation radioaktiver Partikel, Zusammensetzung der mittleren jährlichen effektiven Dosis durch ionisierende Strahlung. © 2014 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2016/1

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