Zur Ausgewogenheit eines Studiums zwischen Bildungsanspruch und Beschäftigungsfähigkeit. Ein Kompetenzmodell für Hochschulbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reiber, Karin
Titel	Zur Ausgewogenheit eines Studiums zwischen Bildungsanspruch und Beschäftigungsfähigkeit. Ein Kompetenzmodell für Hochschulbildung.
Quelle	Aus: Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen. Wiesbaden [u.a.]: Springer VS (2015) S. 37-47 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-08868-2; 978-3-658-08869-9
DOI	10.1007/978-3-658-08869-9_3
Schlagwörter	Hochschuldidaktik; Studiendauer; Studienerfolg; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2016/1

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