Wie hoch springt ein Flummi? Grenzwerte spielerisch entdecken.

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Autor/inn/en	Neugebauer, Christoph; Vehring, Jan
Titel	Wie hoch springt ein Flummi? Grenzwerte spielerisch entdecken. Gefälligkeitsübersetzung: How high does a rubber ball bounce? Discovering limits in a playful way.
Quelle	In: PM, 57 (2015) 62, S. 21-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Spiel; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Analysis; Differenzialrechnung; Funktion (Math); Funktionsgraf; Grenzwert; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Unendlichkeit; Propädeutik; Missverständnis
Abstract	Wie kann ein Flummi dazu beitragen, ein propädeutisches Verständnis von Grenzwerten aufzubauen? Was hat das Spiel "Krugschieben" mit Mathematik zu tun? Anhand der erwähnten Beispiele thematisiert der Artikel Grund- und Fehlvorstellungen zu Grenzwerten. Darauf aufbauend wird das Verhalten von Funktionen im Unendlichen bzw. im Bereich möglicher Definitionslücken diskutiert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/1

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