Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vilar Sánchez, Karin |
|---|---|
| Titel | Kognition statt Intuition. Ein Plädoyer für die systematische Vermittlung theoretischer Grundlagen in der Aussprachelehre. |
| Quelle | In: Deutsch als Zweitsprache, (2015) 1, S. 27-36 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1619-8433 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Vergleichende Analyse; Ausspracheschulung; Spanien |
| Abstract | In dem Beitrag werden die Erfahrungen beschrieben, die bei dem Versuch gemacht wurden, jungen spanischen Migranten phonetische Kenntnisse mittels translinguistischen Hintergrundwissens näher zu bringen. Dabei sollten potenziell schwierige Laute des Deutschen über den Vergleich mit dem Englischen vermittelt werden. Insbesondere die den Kurs begleitenden theoretischen phonetischen Erklärungen führten dazu, dass die Studierenden ein enormes Interesse an phonetischen Kenntnissen und Fertigkeiten entwickelten und dadurch ihre Aussprache und letztlich auch ihre Kommunikation mit den Muttersprachlern verbesserten. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2016/1 |
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