Kinderwelten im Wandel.

Autor/in	Hengst, Heinz
Titel	Kinderwelten im Wandel.
Quelle	Aus: Tillmann, Angela (Hrsg.); Fleischer, Sandra (Hrsg.); Hugger, Kai-Uwe (Hrsg.): Handbuch Kinder und Medien. Wiesbaden: Springer VS (2014) S. 17-29 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Digitale Kultur und Kommunikation. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-18263-6; 978-3-531-18997-0
DOI	10.1007/978-3-531-18997-0_1
Schlagwörter	Kultur; Generation; Medien; Medienalltag; Medienverbund; Medienverhalten; Medienverwendung; Multimedia; Kind; Spiel; Lernen; Sport; Konsum; Kulturelle Aktivität; Lebenswelt; Objekt; Praxis; Welt; Verein
Abstract	Der Autor verdeutlicht anhand von neueren sozial- und kulturwissenschaftlichen Ansätzen und am Beispiel des heutigen Kindersports, "dass die Bedeutung von modernen Medien im Alltag nur dann adäquat zu verstehen ist, wenn diese aus der Perspektive sozialer und kultureller Praktiken von Kindern eingeordnet werden." In seinem Beitrag geht er auf den Wandel der Objektwelten mit seinen Koexistenten und Konvergenzen ein, um dann die Versportung und Mediatisierung in den Blick zu nehmen. Anschließend werden die Kinderwelten aus praxistheoretischer Perspektive betrachtet. Zum Verständnis des gegenwärtigen Wandels von Kinderwelten und Kinderkulturen werden dann die konkurrierende Lernwelten betrachtet und Veränderungen der Generationsdifferenzen aufgezeigt. Abschließend präsentiert er seine Schlussbemerkungen. (DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1