Die bleibende Bedeutung eines kritischen Marxismus fuer die erziehungswissenschaftliche Diskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gamm, Hans-Jochen
Titel	Die bleibende Bedeutung eines kritischen Marxismus fuer die erziehungswissenschaftliche Diskussion.
Quelle	Aus: Erziehungswissenschaft zwischen Modernisierung und Modernitaetskrise. Weinheim u.a.: Beltz (1992) S. 59-73 Verfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 29
Beigaben	Literaturangaben 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Geschichte (Histor); Marxismus; Materialismus; Kapitalismus; Weimarer Republik; Konferenzschrift; Deutschland-DDR
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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