Die badische Mädchenschulpolitik im Kontext der ersten Koedukationsdebatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Ein Beitrag zur Geschichte der Koedukation.

Autor/in	Godel-Gaßner, Rosemarie
Titel	Die badische Mädchenschulpolitik im Kontext der ersten Koedukationsdebatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Ein Beitrag zur Geschichte der Koedukation.
Quelle	In: Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1, S. 17-32 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0948-9975; 1867-3139
DOI	10.3224/fzg.v20i1.16341
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-77401-7
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Koedukation; Mädchenbildung; Schule; Debatte; Geschlechtsdifferenzierung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Baden; Großherzogtum
Abstract	Der Beitrag skizziert die bedeutsame Rolle der liberalen badischen Mädchenschulpolitik im Rahmen der ersten Koedukationsdebatte um die Jahrhundertwende zum 20. Jahrhundert. Die Erfahrungen mit der "Koinstruktion" von Mädchen in badischen Knabenschulen widerlegten zahlreiche Argumente der KoedukationsgegnerInnen, die sich vorwiegend auf eine "naturgewollte" physische und psychische Andersartigkeit - in der Regel einer Inferiorität - von Frauen stützten und daraus eine spezifische weibliche Bestimmung ableiteten. Je größer die angenommene und sozial erwünschte Konstruktion einer scharfen Geschlechterdifferenz betont wurde, umso vehementer wurde auch der gemeinsame Schulbesuch von Mädchen und Jungen abgelehnt. Postulierte Geschlechterdifferenzen und Geschlechterrollen spielen in der aktuellen Diskussion um Geschlechtertrennung nach wie vor eine Rolle. Zwar liefern Geschlechterdifferenzen heute keine tragfähige argumentative Grundlage mehr für die Konstruktion von Geschlechterrollen, aber sie werden noch immer argumentativ herangezogen, um Vorteile der institutionellen Trennung zu unterstreichen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/1