Achtsamkeit im Klassenzimmer schaffen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zschipke, Katja
Titel	Achtsamkeit im Klassenzimmer schaffen.
Quelle	In: Grundschule, 47 (2015) 4, S. 15-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Achtsamkeit; Resilienz; Interaktion; Achtsamkeit; Resilienz; Interaktion
Abstract	Keine Lehrkraft ist davor gefeit, ein Kind emotional zu verletzen. Pädagogen sollten sich aber darüber bewusst werden. Beispiele gelungener und misslungener Interaktion.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/4

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