Grundschrift. Damit Kinder besser schreiben lernen. 2., veränd. Aufl.

Sonst. Personen	Bartnitzky, Horst (Hrsg.); Hecker, Ulrich (Hrsg.); Mahrhofer-Bernt, Christina (Hrsg.); Brinkmann, Erika (Mitarb.); u.a.
Titel	Grundschrift. Damit Kinder besser schreiben lernen. 2., veränd. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main: Grundschulverb. (2014), 234 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. 132
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-941649-13-2; 978-3-941649-13-2
Schlagwörter	Kulturtechnik; Grundschule; Lernen; Motorisches Lernen; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Kulturgeschichte; Ästhetische Bildung; Handschrift; Lesenlernen; Schreiben; Schreibunterricht; Schriftart; Schriftbild; Handreichung; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	"Die Grundschrift als handgeschriebene Druckschrift ist die erste Schreibschrift der Kinder. Mit ihr können die Kinder unter Verzicht auf die normierten Ausgangsschriften ihren Weg in die individuelle Handschrift entwickeln. [...] Der Band zeigt Wege auf, wie der grundständige Schrifterwerb und das weiterführende Schreiben angeregt und begleitet werden können." Zunächst wird das Konzept und Begründungen der Grundschrift als Schreibschrift vorgestellt. Das nächste Kapitel geht auf die praktische Umsetzung ein. Anschließend gibt es einen historischen und internationalen Blick auf die Schreibschrift mit Focus auf den deutschsprachigen Raum. Abschließend finden sich Kommentare zum Einsatz der zusätzlich erhältlichen Karteikarten. "Dem Buch liegt eine CD mit Kopiervorlagen, didaktischen Kommentaren und weiteren Materialien [incl. der Grundschrift als Computerschrift] bei". (DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4