"Fordern und Foerdern" statt "Gleichmacherei". Unionspolitiker diskutieren Grundlagen und Perspektiven christlich-demokratischer Bildungspolitik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Felser, Gerd
Titel	"Fordern und Foerdern" statt "Gleichmacherei". Unionspolitiker diskutieren Grundlagen und Perspektiven christlich-demokratischer Bildungspolitik.
Quelle	In: Deutsche Universitaets-Zeitung, 48 (1992) 19, S. 18-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungspolitik; Wissenschaftspolitik
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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