'Schule im sozialen Brennpunkt'. Grundlagen und empirische Praxis der Dispositivanalyse.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schneider, Julia; Schneider, Werner
Titel	'Schule im sozialen Brennpunkt'. Grundlagen und empirische Praxis der Dispositivanalyse.
Quelle	Aus: Baros, Wassilios (Hrsg.); Kempf, Wilhelm (Hrsg.): Erkenntnisinteressen, Methodologie und Methoden interkultureller Bildungsforschung. Berlin: Regener (2014) S. 170-182Verfügbarkeit
Reihe	Migrationsforschung. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-936014-32-7
Schlagwörter	Schule; Sozialer Brennpunkt; Analyse; Diskurs
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2015/4

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