Stimmen die Konzepte? Bologna und die Folgen für die Ingenieurwissenschaften an Technischen Universitäten in Deutschland.

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Autor/in	Pfeiffer, Friedrich
Titel	Stimmen die Konzepte? Bologna und die Folgen für die Ingenieurwissenschaften an Technischen Universitäten in Deutschland.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 22 (2015) 6, S. 456-457Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Deutschland; Bologna-Prozess; Ingenieurwissenschaft; Ingenieurausbildung; Bologna-Prozess; Deutschland
Abstract	Die Aufgabe der Technischen Universitäten besteht schwerpunktmäßig darin, Nachwuchs für Wirtschaft, Wissenschaft und Verwaltung auszubilden. Welche unverzichtbaren Elemente muss eine solche Ausbildung haben? Sind sie nach Jahren ständiger Konzeptänderungen überhaupt noch vorhanden? (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/4

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