Redoxreaktionen und Alltag. Die Einführung der Redox-Reaktionen nach dem Konzept "Chemie fürs Leben".

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Autor/inn/en	Rossow, Marco; Flint, Alfred
Titel	Redoxreaktionen und Alltag. Die Einführung der Redox-Reaktionen nach dem Konzept "Chemie fürs Leben".
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 26 (2015) 146, S. 8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Experiment; Chemieunterricht; Metall; Metalloxid; Redoxreaktion; Hochofen; Verbrennung; Alltag; Deutschland
Abstract	Verbrennungen, Korrosion, Batterien und Akkumulatoren sind typische Phänomene des Alltags, denen Redoxreaktionen zugrunde liegen. Der unterrichtspraktische Beitrag beschreibt eine experimentelle Einführung der Redoxreaktionen nach dem Konzept "Chemie fürs Leben" und stellt Schlüsselexperimente aus der entwickelten Unterrichtseinheit vor. Der Alltagsbezug sowie das Ersetzen von Laborchemikalien durch Stoffe aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler sind ein zentrales Anliegen dieses Konzepts (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4

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