Addition von Geldwerten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thiel, Oliver
Titel	Addition von Geldwerten. Gefälligkeitsübersetzung: Addition of monetary values.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 4 (2013) 4, S. 36-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Rollenspiel; Geld; Mathematikunterricht; Rollenspiel; Währung; Arbeitsmittel; Quantität; Addition; Arbeitsmittel; Addition; Mathematikunterricht; Geld; Währung; Quantität
Abstract	(Rechen-)Geld ist im Lernbereich Mathematik der Grundschule einerseits Veranschaulichungs- und Arbeitsmittel, mit dem arithmetische Handlungsvorstellungen, Prinzipien, Zusammenhänge und Strategien erarbeitet, reflektiert und geübt werden. Andererseits stellt es einen eigenen Größenbereich dar, der im Alltag eine große Bedeutung hat. Wird im Unterricht Rechengeld verwendet, kommen immer beide Aspekte zum Tragen, egal wo der Schwerpunkt liegt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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