Leitidee Zahl. Zahlen zählen.

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Autor/inn/en	Kleine, Michael; Weixler, Simon
Titel	Leitidee Zahl. Zahlen zählen. Gefälligkeitsübersetzung: The central theme of number. Numbers do count.
Quelle	In: PM, 56 (2014) 59, S. 2-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Kompetenz; Lerngegenstand; Curriculum; Unterrichtsziel; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Zahlbegriff; Zahlenverständnis; Zählen; Modell
Abstract	Die Leitidee Zahl ist wesentlicher inhaltlicher Strang mathematischer Grundbildung: Zahlkonzepte und die mathematische Tätigkeit des "Zählens" werden systematisch aufgegriffen und von der Grundschule bis zum Ende der Sekundarstufe II weiterentwickelt. Zentrale Kompetenzen ergeben sich einerseits hinsichtlich der Zahlbereiche und der Zahlbereichserweiterungen, andererseits hinsichtlich des Sachbezugs sowie der Rechenfähigkeiten und -fertigkeiten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2015/3

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