Was bringt die vergleichende Leistungsmessung für die pädagogische Arbeit in Schulen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rolff, Hans-Günter
Titel	Was bringt die vergleichende Leistungsmessung für die pädagogische Arbeit in Schulen?
Quelle	Aus: Weinert, Franz E. (Hrsg.): Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim u.a.: Beltz (2014) S. 337-352Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25690-6; 978-3-407-25690-4
Schlagwörter	Evaluation; Vergleich; Sozialpsychologie; Schule; Lehrer; Lehrerkollegium; Schulleistung; Feedback; Ranking; Benchmarking; Interpretation; Leistungsmessung; Umsetzung; Wirkung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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