Das Schulkonzept klaeren. Erfahrungen aus dem Projekt "Lehrerkooperation".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Doerger, Ursula
Titel	Das Schulkonzept klaeren. Erfahrungen aus dem Projekt "Lehrerkooperation".
Quelle	In: Die Deutsche Schule. Beiheft, (1992) 2, S. 36-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0138
Schlagwörter	Erziehungsziel; Schule; Schulorganisation; Gesamtschule; Lehrer; Projekt; Konzeption; Kooperation; Ziel
Abstract	"Der paedagogische Anspruch einer Schule, die ihre Schuelerinnen und Schueler als "Menschenkinder" ernstnehmen will, erfordert ein entsprechendes paedagogisches Konzept. Dieses kann nur wirksam werden, wenn es sich auf die jeweilige Situation der einzelnen Schule bezieht und die Erfahrungen und Moeglichkeiten des Kollegiums beruecksichtigt. Es wird vorgeschlagen, diese Arbeit am paedagogischen Konzept der Schule einer "Konzeptgruppe" zu uebertragen. Deren Aufgaben werden in einzelnen Schritten beschrieben. " (U. Doerger).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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