Klein, aber oho. Kurztexte und schüleraktivierende Verfahren.

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Autor/in	Siebold, Jörg
Titel	Klein, aber oho. Kurztexte und schüleraktivierende Verfahren.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Basisheft, 12 (2015) 1, S. 12-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4057
Schlagwörter	Nachrichten; Lernen; Handlungsorientierung; Methodik; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Kurztexte haben Konjunktur. Herkömmliche werden häufig verwendet, neue kommen hinzu und werden eifrig genutzt. Einige der Kurztexttypen werden von den Schüler/-innen außerhalb des Unterrichts (oder auch in der Stunde?) gelesen und geschrieben, andere sind ihnen zumindest bekannt. Deshalb geht es darum, Anschlussmöglichkeiten für schüleraktivierende Übungsverfahren zu finden und letztere zusammenfassend darzustellen. Die Übungsverfahren werden mit jeweils einigen Realisierungsformen und zum Teil mit ausgewählten Beispielen vorgestellt. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/3

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