Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hammer, Julia |
|---|---|
| Titel | Meurtre à Bonlieu. Spielerische Wiederholung der Fragestellung. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Französisch, 12 (2015) 1, S. 10-12 |
| Beigaben | Abbildungen 2 |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2190-4073 |
| Schlagwörter | Erzählung; Lernspiel; Kriminalliteratur; Übungsform; Übungsform; Lernspiel; Erzählung; Fragesatz; Kriminalliteratur |
| Abstract | 'Steter Tropfen höhlt den Stein' und so verhält es sich mitunter auch während des Erwerbs einer Fremdsprache. Bisweilen führt kein Weg am vielfachen Wiederholen des Unterrichtsgegenstands vorbei. Doch eine Wiederholung ohne Motivation und Interesse ist mit sehr hoher Leistungsanstrengung verbunden und unterliegt selten einer nachhaltigen Wissenserweiterung. Ein spielerischer Ansatz, um Wiederholungen von Fragesätzen im Französischunterricht spannender und nachhaltiger zu gestalten, soll durch das 'Wer ist ein Mörder'-Spiel angeregt werden. Um den fiktiven Mordfall zu lösen, müssen die Schüler/-innen die Fragestellung im Französischen anwenden und zugleich darauf antworten. Wer dann die richtigen Schlussfolgerungen zieht, der wird den Mörder zweifelsfrei überführen. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2015/3 |
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