Erwerb des korrekten Gebrauchs von Verbformen der Vergangenheit bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweit- und Erstsprache. Eine empirische Studie zur Entwicklung von Grammatikalität.

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Autor/inn/en	Eller-Wildfeuer, Nicole; Wildfeuer, Alfred
Titel	Erwerb des korrekten Gebrauchs von Verbformen der Vergangenheit bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweit- und Erstsprache. Eine empirische Studie zur Entwicklung von Grammatikalität.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2014) 2, S. 38-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Empirische Forschung; Deutsch als Zweitsprache; Perfekt; Präteritum; Verb; Schriftsprache
Abstract	In einer Studie aus dem Jahr 2013 zum Umgang mit temporalen Strukturen bei Schülerinnen und Schülern sowohl mit Deutsch als Zweitsprache als auch mit Deutsch als Erstsprache haben die Autoren den Erwerb von Grammatikalität untersucht. Nach einer Erläuterung der Funktionen von Präteritum und Perfekt in der Schriftsprache wird anhand mehrerer Kriterien dargelegt, in welchem Maße Schülerinnen und Schüler diese Verbformen erworben haben und sie korrekt anwenden können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/3

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