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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFisher, Frederick
TitelProjekttage und Projektunterricht reiner Aktionismus? Nein! Die Authentizität der Problemstellung als Schlüsselkriterium.
QuelleIn: Schulverwaltung. Bayern, 37 (2014) 6, S. 167-171    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1433-4674
SchlagwörterSekundarstufe I; Gymnasium; Lehrerrolle; Lernmotivation; Projektunterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Rheinland-Pfalz
Erfasst vonSekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update2015/3
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