Studium und Beruf in Nordrhein-Westfalen. Analysen der Befragung von Hochschulabsolventinnen und -absolventen des Abschlussjahrgangs 2011.

Autor/inn/en	Alesi, Bettina; Neumeyer, Sebastian; Flöther, Choni
Institution	Universität Kassel / Internationales Zentrum für Hochschulforschung
Titel	Studium und Beruf in Nordrhein-Westfalen. Analysen der Befragung von Hochschulabsolventinnen und -absolventen des Abschlussjahrgangs 2011.
Quelle	Kassel (2014), 169 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Abbildungen 80; Tabellen 50
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Nordrhein-Westfalen
Abstract	Im Rahmen des Kooperationsprojektes Absolventenstudien (KOAB) werden jährlich alle Absolventinnen und Absolventen von etwa 70 Hochschulen in Deutschland ca. 1,5 Jahre nach dem Abschluss zu ihrem Studium und weiteren Berufsweg befragt. An den Befragungen ab dem Wintersemester 2012/13 sind fast alle öffentlichen Fachhochschulen und Universitäten (ohne Kunst- und Musikhochschulen) in Nordrhein-Westfalen beteiligt. Insgesamt befragten 25 staatliche NRW-Hochschulen im Wintersemester 2012/2013 im Rahmen des Kooperationsprojektes Absolventenstudien (KOAB) ihre Absolventinnen und Absolventen des Abschlussjahrgangs 2011. Durch die nahezu vollständige Beteiligung der öffentlichen Fachhochschulen und Universitäten eines Bundeslandes ist es in den KOAB-Studien erstmalig möglich, repräsentative Auswertungen für ein gesamtes Bundesland zu erstellen. Die hohe Zahl an beteiligten Hochschulen sowie die gute Beteiligungsquote der Absolventinnen und Absolventen an den KOAB-Befragungen ermöglichen es, auf der Ebene von Hochschultypen und Fächergruppen differenzierte landesweite Gesamt-auswertungen zu erstellen. Ziel des Projektes ist, für das Bundesland NRW hochschulpolitisch relevante Forschungsfragen zu folgenden Themenbereichen zu beantworten: Heterogenität von Absolventinnen und Absolventen und Unterschiede im Studienverlauf; Faktoren der Studiendauer (z.B. Bildungshintergrund der Eltern, die Finanzierung des Studiums, internationale Mobilität); Übergang zwischen Bachelor- und Masterstudium; Hochschul- und Studienfachwechsel; Internationalisierung der Studiums; Bewertung von Studienangebote und -bedingungen; Passung zwischen Studium und anschließendem Beruf; Eintritt in den Arbeitsmarkt und beruflicher Verbleib der Absolventinnen und Absolventen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/3