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Autor/inBecker, Nicole
TitelEntwicklung des Größenverständnisses von Vor- und Grundschulkindern.
1. Aufl.
QuelleOffenburg: Mildenberger (2009), 207 S.    Verfügbarkeit 
Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Becker, Nicole: Erfassung und Entwicklung mathematischer (Vor)Kenntnisse und Kompetenzen im Bereich Größen bei Vor- und Grundschulkindern.
ReiheElementarMathematisches BasisInterview
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-619-01718-8
SchlagwörterVerstehen; Pädagogische Diagnostik; Kind; Schule; Lernen; Unterrichtsvorbereitung; Schulbuch; Mathematik; Größe; Dissertation; Deutschland
Erfasst vonDeutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update2015/3
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