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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAhlers, Michael
TitelSchnittstellenprobleme im Musikunterricht.
Fachhistorische und empirische Studien zum Einsatz und zur Ergonomie von Sequenzer-Programmen.
QuelleAugsburg: Wißner (2009), 219 S.    Verfügbarkeit 
Zugl.: Paderborn, Univ., Diss., 2009.
ReiheForum Musikpädagogik. 89 : Augsburger Schriften
Beigabengrafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-89639-706-5
SchlagwörterDigitale Medien; Elektronische Medien; Schule; Digitaltechnik; Softwareergonomie; Musik; Musikerziehung; Musikunterricht; Sequenzer; Dissertation; Jugendlicher
Erfasst vonDeutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update2015/3
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