Gesundheitsförderung für Kinder mit geistiger Behinderung. Eine Studie zur Durchführbarkeit und Wirksamkeit der Konzeption "Vernetzte Gesundheitserziehung im Grundschulalter" im Setting Schule und Tagesstätte. 1. Aufl.

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Autor/in	Reuter, Christiane
Titel	Gesundheitsförderung für Kinder mit geistiger Behinderung. Eine Studie zur Durchführbarkeit und Wirksamkeit der Konzeption "Vernetzte Gesundheitserziehung im Grundschulalter" im Setting Schule und Tagesstätte. 1. Aufl.
Quelle	Göttingen: Cuvillier (2009), 419 S.Verfügbarkeit Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2009.
Reihe	Würzburger Beiträge zur Sportwissenschaft. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86955-129-6
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Grundschule; Schüler; Projekt; Geschichte (Histor); Gesundheitserziehung; Gesundheitsförderung; Dissertation; Sportwissenschaft; Geistige Behinderung; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Würzburg
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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