Nutzt die Phänomene!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richter, Renate
Titel	Nutzt die Phänomene!
Quelle	In: Unterricht Biologie, 39 (2015) 401, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Medien; Lernprozess; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Biologie; Biologieunterricht; Phänomen; Deutschland
Abstract	Biologische Phänomene aus Forschung und Alltag sind direkt beobachtete Erscheinungen oder durch Medien vermittelte Erfahrungen. Besonderes Interesse finden Rekorde, ungewöhnliche Lebensformen und aktuelle Naturphänomene.Die Autorin des Basisartikels des Themenhefts "Biologische Phänomene aus Alltag & Forschung" zeigt die Bedeutung von Phänomenen im Lernprozess auf. Phänomene, die von den Schülern als bedeutsam angesehen werden, steigern sowohl den Lernerfolg als auch die Behaltensleistung. Die Verfasserin beschreibt Möglichkeiten des Auffindens von Phänomenen in der Natur, im Internet und in Büchern und empfiehlt abschließend projektorientierten bzw. experimentellen Unterricht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/3

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