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Autor/inMeiers, Kurt
TitelDer Erwerb von Wissen und Können.
QuelleIn: Sache, Wort, Zahl, 43 (2015) 147, S. 57-59    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Texte
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0949-6785
SchlagwörterPädagogik; Wissen; Begriffsbestimmung; Können; Grundschule; Wissenserwerb; Lerninhalt; Unterricht; Synapse; Hirnphysiologie; Wissensanwendung; Deutschland
AbstractDie Begriffe Wissen und Können sind in der Pädagogik fest etabliert. Sie werden oft in einem Atemzug zusammen gebraucht, so als würden sie Gleiches bezeichnen, was nicht der Fall ist. Der Beitrag erklärt Zusammenhänge. Auf den Gebrauch des Begriffs Kompetenz wird in diesem Beitrag bewusst verzichtet (Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2015/3
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