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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHacker, Julia
TitelVom Ich zum Du zum Wir.
Selbstkonzept und soziale Kompetenzen stärken.
QuelleIn: Praxis Grundschule, 38 (2015) 1, S. 6-7
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BeigabenIllustration; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-3722
SchlagwörterSelbstkonzept; Grundschule; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Klassenklima; Unterricht; Deutschland
AbstractZu einem gelingenden Unterricht und zum positiven Zusammenleben in der Schule gehören die Förderung der sozialen Kompetenzen und die Stärkung eines positiven Selbstkonzepts. Darunter werden die Einstellungen zur eigenen Person gefasst. Die Autorin des Basisbeitrags des Themenhefts "Ich - du - wir: zusammen" erörtert die Herausbildung eines positiven Selbstkonzept als Voraussetzung zur Entwicklung der Kompetenz, sich in der Lerngruppe richtig zu verhalten. Grundlegende Bereiche des Sozialverhaltens sind Kontaktverhalten, Kooperationsverhalten, Konfliktverhalten, Selbstkontrolle und Regelbewusstsein. Ein gutes Klassenklima unterstützt die Lernprozesse in erheblichem Maße.
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2015/3
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